الموهوبين و مهارة الملاحظة observing كأهم مهارات التفكير للموهوبين

تقع عليها يقصد بالملاحظة هنا استخدام واحدة أو أكثر من الحواس الخمس (الإبصار ،السمع،الذوق،الشم،الـمس )للحصول على معلومات عن الشيء أو الظاهرة التي الملاحظة.وهي عملية تفكير تتضمن المشاهدة والمراقبة والإدراك ،وتقترن عادة بوجود سبب قوي أو هدف يستدعي تركيز الانتباه ودقة الملاحظة .

وهي بهذا المعنى ليست مجرد النظر إلى الأشياء الواقعة الملاحظة قد يكون التركيز على التفاصيل أو على في مرمى أبصارنا أو سماع الأصوات الدائرة من حولنا. واستنادا إلى طبيعة الموقف وهدف الملاحظة قد يكون على التفاصيل أ و على جوهر الموضوع أو على الاثنين معاً.

وقد يتطلب الأمر أقصى درجه من الدقة في المشاهدات، وقد يكتفي بصورة تقريبيـة لها .وهناك عدد غير محدود من الفرص لملاحظة ما يدور حولنا من أحداث وما يقع أمامنا من مشاهدات .وقد تكون الملاحظة منصبة على حدث معين كمشاهدة تجربة في مختبر ،أو مادة فنية معروضة ،أو مشاهدة نحات أثناء عمله أو أم تحضر الكعك ،أو طالب منشغل بحل مشكلة،… إن الملاحظة الواعية المبنية على الاستخدام الفعال للحواس هي مفتاح المعرفة وحجر الأسـاس في منهجية البحث العلمي ،كما أنها تعد من أهم العمليات العلمية التي لا غنى عنها في البحوث التجريبية بوجه خاص .

فهل نعلم الطلبة الإفادة من عيونهــم وآذانهـم ؟وهل توفر لهم مدارسنا فرصا لاستخدام حواسهم وهم يكبرون فيها ؟أليس من الضروري أن تتوافر لهم فرص‘للتحقق مما يشاهدون ويسمعون ويلمسون ويشمون ويتذوقون ؟

وليس غريبا ًأن تجد الكثير من الطلبة ينهون الدراسة الثانوية وربما الجامعية أيضاً دون أن تتاح لهم فرص كافية لتدريب حاسة الشم مثلا على التميز بين روائح العناصر والمركبات الكيماوية أو أزهار الحديقة أو البهارات المنزلية بالرغم من حاجتهم العلمية .ومن النادر أن يطلب معلـمً من طلبته أن يغمضوا عيونهم ويتعرفوا عن الـمس على أنواع الأشكال المجسمة أو خامات الأقمشة أو السوائل أو قطع الشطرنج أو أنواع البذور و الخضر وات والفواكه وغير ذلك .وربما كان أندر من ذلك تدريب حاسة السمع على تمييز الأصوات الموسيقية للآلات الوترية أو آلات النفخ ،أو تمييز طبقة الصوت ومستواه وشدته ومصدره ،أو تمييز أصوات الطيور والحيوانات البريــة .

إن المعلم يمكن أن يعد الكثير من النشاطات المختلفة لشحذ حواس طلبته وتفعلها في عملية التعلم .ومن السهل أن يجد في بيئته من الرسو مات والصور والخرائط والجداول البيانية والصخور والنباتات وأوراق الشجر ما يمكن أن يستخدم في شحذ حاسة البصر وترسيخ مبدأ الملاحظة الواعية لهذه الأشياء وغيرها .

وليس هناك صعوبة كذلك في تدريب الطلبة على استخدام حاسة الذوق في مرحلة مبكرة للتعرف على السوائل وبعض المواد الغذائية عن طريق التذوق فقط .

إن قيام الفرد بتدوين ملاحظات عن مشاهدات وإعداد مخطط تنظيمي لها ثم تلخيصها نشاطات تشكل في مجموعه نموذجاً عاماً يجمع المقارنة والتلخيص مع الملاحظة ،وهي عمليات تفكيري تبدو مترابطةً بصورة طبيعية .وفي كل الحالات ينبغي أن توجه الملاحظة عن طريق تحديد أهدافها دون أن يعني ذلك إلغاء المشاهدات غير الهادفة .ففي مجال العلوم يمكن الطلبة بملاحظة وتتبع تقلب الطقس ساعةً بعد ساعة وتسجيل ملاحظتهم وتقديم تقرير عنها ،وفي العلوم الاجتماعية يمكن أن يؤخذ الطلبة في جولة على الأقدام في المنطقة القريبة من المدرسة بهدف مطالبتهم –بعد الجولة –بكتابة تقرير حول ما شاهدوه أو سمعوه أو لمسوه أو اشتموه خلالها .

إن الملاحظة وتقريرها وسيلتان أساسيتان للتعلم ،ذلك أن الإدراك مصدر أولي من مصادر المعرفة،وإن كان مشوباً بالنقص نتيجة ميلنا للمبالغة في تقدير قدراتنا الإدراك يه ،وتقليل أهمية نقاط القصور لدينا .والتقرير هو كشف حساب بملاحظاتنا وخبراتنا الحسية .وهناك إمكانية للخطأ في الملاحظة نفسها أوفي تقريرها أو في الاثنين معاً.

وغالباً ما يؤدي عدم دقة الملاحظة إلى سوء التفسير أو خطا الاستنتاج ،وأحياناً قد يكون الخطأ ناجماً عن الخلط بين الحقيقة والاستنتاج. إن المفكر الجيد ملاحظ جيد يتميز بإثارة التساؤلات حول خصائص الأشياء التي يلاحظها، ويحاول تفسيرها والبحث عن أسبابها بصوره طبيعية ودون تصنع .من منا لم يلاحظ أن جذوع الأشجار مستديرة ،وأن إشارات التوقف المرور يه حمراء ،وأن الرصاص مصنوعة‘من الخشب؟ ولكن كم منا يحاول التعرف على خصائص أخرى ويتساءل حول الأسباب الموجبة لهذه الخصائص ؟

إنك لو فعلت ذلك وحاولت التفكير في الأسباب لرأيت العالم من حولك بصورة مختلفة كليا عن الصورة التي ألفتها.

منقول

الملاحظه والتقرير

النظر والتمعن بالامور يزيد من تفسير الامر بشكل افضل

مديرنا القدير فارس الكلمه

اسعدني كثيرا" ما قرأت اليوم في هذا القسم الرائع

لقد اثريت لنا حصيلتنا

بارك الله بك

وانار بك منتدانا

تحياتي لك ..

فارس الكلمه

الموهوبين و مهارة الملاحظة observing كأهم مهارات التفكير للموهوبين 396561

شكرا لكل من شرفني بالمرور
وجزاكم الله عني كل خير

فارس

بارك الله فيك
شكرا لك
بانتظار جديدك