أساليب علاج تأخر نمو اللغة لأطفال متلازمة داون :

- مرحلة من أثناء الولادة إلى فترة كلمة واحده .
...................................

- مهم جدا متابعة الحالة السمعية لجميع أطفال متلازمة داون وتأخر نمو
اللغة والانجاز الأكاديمي أيضا فالإذن الوسطى تصاب برشح وسوائل .
- هناك ظاهره تعرف باسم الدفاع الحسي وهي عدم حب الأطفال الصغار الدارجين
للمس ألاشياء يخافون من اللمس للفم وملمس أطعمة معنية فهذا الشعور يعرف
بالدفاع الحسي.

- هنا يبدأ العلاج التكاملي الحسي ويتضمن الآتي:

أ‌- تمارين المضغ والبلع.
ب‌- تمارين المساج لعضلات الشفاه يجعل الأطفال يستطيعون أن يتحملوا لمس الشفاه واللسان.
ج- بعد تمارين المساج لعضلات الشفاه يبدأ الأطفال بالمناغاة وإخراج الأصوات.

د- تبادل الدور يحدث عن طريق اللعب والتمثيل ولعبة الغميمه يضع ورقة على الوجه يخيفها ثم يظهر
ر- بعد لمس الشفاه تبدأ خطوه برنامج مهارات عضلات الفم ويشمل النفخ
والتصفير ونفخ فقاقيع الصابون أو الماء مع تقليد أصوات غريبة ومضحكه.

ز- التفاعل الاجتماعي مهم للتواصل والتخاطب وبه مهارات تبادل الأدوار في الحديث بين الطفل ومدربه.

2- مرحلة كلمة واحده إلى ثلاث كلمات:
..........................................
بمجرد أن يبدأ الطفل استعمال كلمة واحده ( عن طريق النطق أو الاشاره ) نبدأ
خطه علاجيه شامله لتنمية لغة التخاطب من كل النواحي ويركز على

تنمية المفردات اللغوية ( مهارات دلالية ) في كثير من الانشطه الكلية
والموضوعية مثل استخدام مفردات متعلقة بالطبخ وإعداد الطعام أو المفردات

المتعلقة بالأشغال اليدوية والتلوين واللعب والتمثيل وتزداد المهارات
اللغوية والتدريب على الجمل ووصف الأشياء وقول جمل تدل على تلبية رغبات .

3- مرحلة ما قبل الدراسة:
...............................
- إن قدرات الطفل الصغير لاستيعاب ما يقال ( لغة الاستيعاب أو الفهم ) في
العاده هي أعلى من مهارة النطق والتحدث ( لغة التعبير) ومع ذلك فان علاج

النطق يركز على اللغتين ( الاستيعاب والتعبير) فمن ناحية لغة الاستيعاب
يركز في مرحلة ما قبل الدراسة على زيادة الذاكرة السمعية وعلى تعليم الطفل

إتباع الأوامر والإرشادات فهي مهارات مهمة للأعوام الدراسية المبكرة كما
يركز على تطوير المفاهيم مثل الألوان والأشكال والاتجاهات مثل( فوق وتحت )
....

وحروف الجر خلال أداء مهمات معينه أو عند اللعب.

- ويتم التركيز على مخارج الحروف والأصوات والكلمات والبدء في تمارين علاج مخارج الأصوات ولكن من الواجب الاستمرار في تمارين الفم

وتقوية العضلات التي تستخدم في الكلام وزيادة التوافق بين العضلات المختلفة عند النطق.

4- مرحلة المدرسة الابتدائية:
...................................
يتم التركيز هنا على علاج ا للغة التعبيريه عن طريق طرح مواضيع أعمق من ناحية المفردات المتشابهة والمختلفة . كما يمكن تطوير

لغة الاستيعاب لتشمل زيادة طول الجمل المستعملة في التحدث ومنها يستخدم أجزاء الكلمة مثل الجمع والمؤنث والمذكر والقواعد.

وتنمو مهارة التواصل والمحادثة خلال سنوات الدراسة الابتدائية وتنمو مهارات أخرى.
.................................................. .................................................. .........
المصدر : الجمعية البحرينية لمتلازمة داون

معلومات غاية بالاهمية للداون سيندروم